C.28: "¿Quién dijo que fuera algo aburrido? (1)

Capítulo 28

¿Quién dijo que fuera algo aburrido?

(Parte 1)

 En clase el profesor:
– Jaimito, dígame qué mineral es éste.
Jaimito:
– Es una piedra.
Los compañeros, susurrando:
– Basalto Jaimito, basalto.
Jaimito:
– ¡¡¡UNA PIEDRAAAA!!!

(...)

Los Simpson, en el colegio

Me gusta empezar el artículo con algo tan penoso como eso, así solo puede ir a mejor...
Dedicaremos este artículo a aquellos a los que aún les queda algún año de aguantar en un sitio tan maravilloso como el instituto. Y no, no hablo con ironía.

¡Ay el instituto! El lugar donde transcurren los años de la adolescencia, donde te llevas casi siempre más disgustos que alegrías, y del que la mayoría suele llevarse un recuerdo agridulce. 

Pues no. Hoy estoy aquí para hablar de algo que no es tan malo como parece en un principio, y me reconoceréis que es verdad. Porque al final, nadie se va a acordar de los momentos estudiando en el instituto, que es a lo que se va en un principio sino de los momentos únicos, que también los hay. 

Para empezar, uno al acabar piensa... la de tonterías que he tenido que hacer todos estos años. Ya me diréis para qué narices tenía que poner yo en primero de la E.S.O el título de una pregunta en AZUL y mayúscula subrayándolo de rojo. Las clases de sociales se convertían así en plástica. O por qué me ponían un negativo si no traía el cuaderno si por la tarde se lo iba a pedir al compañero. Y lo gracioso es que luego dicen que les encanta poner dieces... ¡Qué fuerte! 
Aunque siempre hay alguno que ni eso... "Yo no suelo poner dieces" decía una el primer día de clase. Ya empezábamos el curso aspirando a un máximo de nueve. Eso sí, la muy cap* no dijo que no suele poner ceros. 

Pero tampoco vamos a dar palos a los profesores. Ya de eso nos encargamos durante el curso. ¡Qué capullos somos entre nosotros! 

- ¿Por qué Adelina tiene más nota que yo si tenemos lo mismo?

*Que le bajen la nota si es preciso a la pobre Adelina solo por quedarte agusto. ¡Protesta tu nota y punto!

¡Vaya rácanos que somos! Siempre pensando en la nota. Tengo un amigo que nada más fijar un examen ya empieza... "Necesitaría un 7,23 para poder aprobar ya que en el otro saqué un 2,2..." (¿?)
Lo sé el cálculo estaba mal hecho. De ahí el 2,2 que sacó en el primer examen. 

Pero profesores hay de todo tipo. Rácanos (si lo son hay que decirlo y ponerlos verdes) o generosos (si lo son es que somos muy listo y que nos hemos merecido completamente la nota que nos han puesto). Y por último están los típicos graciosos. Esos que se pasan la clase contándonos una historia que nos encanta. Todos los días diciéndole que contara una hasta que llegaba el día antes del examen y nos tenía que explicar el temario y va el tío y dice... 
-  "Mañana entra todo", y salta el más espabilao de la clase... "Lo que no hemos dado también?"  - "Sí. Si no hubierais dado la lata nos habría dado tiempo" Jajaja ese es el momento más gracioso. Por la tarde a dejarnos los codos. 

Pero bueno, dejemos a los profes que bastante tienen ya con sus exámenes que tardan tres semanas en corregir. 

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¿Para qué sirve lo que estudiamos?
¿Hasta dónde podemos llegar los alumnos cuando nos ponemos a tocar las pelotillas? 

Mañana continúa...